沉浸式学习

国际学生Eunice Umubyeyi ’21在穆伦贝格(Muhlenberg)发现了对塞内加尔的兴趣,然后作为短期学习课程的一部分旅行。

经过:梅根·基塔(Meghan Kita)2019年3月21日,星期四,下午2:38

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塞内加尔的Eunice Umubyeyi ’21作为Muhlenberg综合学习(MILA)课程的一部分,称为塞内加尔的文化,媒体和社会运动

一月份,穆伦贝格(Muhlenberg)在国外综合学习课程(MILA)课程称为塞内加尔的文化,媒体和社会运动,最终达到了西非国家的11天旅程。对于Eunice Umubyeyi ’21,计算机科学专业的未成年人法语和法语研究,短期的出国学习经历是她直到第二学期在穆伦贝格(Muhlenberg)才意识到的梦想。

来自卢旺达的她的习惯学者Umubyeyi于去年春天与法国艾琳·麦克尤恩(Eileen McEwan)副教授一起介绍了法语研究。每个学生都必须选择一个讲法语的国家,并在整个学期遵循当前的活动。Umubyeyi之所以选择塞内加尔,是因为她的高中辅导员在那里学习并对此进行了高度评价。在学期结束时,班级对包括塞内加尔在内的说法非洲国家的历史进行了简要概述。

“我们了解了这个名为Y'E Marre的小组:这是一群希望使塞内加尔更好的年轻人,” Umubyeyi说。(“Y'en a marre” is a French expression that means “fed up,” and McEwan describes the group as a “hip-hop-based social movement.”) “There’s so much corruption going on in the government, and Y'en a Marre came together and wanted to make things better for the country.”

大约在同一时间,McEwan和她的丈夫,副教授媒体与沟通保罗·麦克尤恩(Paul McEwan)正在为他们的塞内加尔·米拉(Senegal Mila)课程举行信息会议,艾琳(Eileen)鼓励Umubyeyi参加。当Umubyeyi得知班级的最终项目将涉及与您亲自Marre的成员合作时,她决定必须加入其中。为了帮助实现这一目标,她在穆伦贝格(Muhlenberg)担任夏季导游,并开始了GoFundMe运动。全球教育办公室还提供了佩顿·赫尔姆(Peyton Helm)出国学习基金和大卫·阿姆德尔(David Amdur)基金会的支持。

在秋季学期,Umubyeyi和她的八个同学深入研究了塞内加尔的历史,文化和政治,因此当该小组于1月2日到达达喀尔时,他们已经充满了一个学期的背景知识。不过,Umubyeyi还有其他东西:能够流利的能力。她长大后会说法语,这意味着她能够指导出租车司机,与街头小贩讨价还价,并与她的寄宿家庭联系。

她说:“我们一起在桌子上共进晚餐,并花几个小时的时间说话。”她的许多同学只能与他们的主人交换几句话。“我觉得我与塞内加尔人建立了更多的联系和更深的联系,我学到了更多。”

Umubyeyi也能够更好地与将她吸引到该国的人们建立联系:Y'en A Marre的成员。班级花时间为该小组的两个成员拍摄音乐录影带,并与其中一位创始人,一个名叫Thiat的人进行了交谈。Umubyeyi说:“他希望我们成为小组的一员,并帮助我们了解他为什么要做自己在做自己的事情。”“这真是太好了,他对自己所做的事情的热情。”

而且,这次旅行使她有机会以新的眼光看她的祖国。她说:“当我在美国这里时,人们说,‘告诉我卢旺达,告诉我种族灭绝。’这是唯一的事情。”“在塞内加尔,人们就像,‘卢旺达,它是如此干净和和平。告诉我有关总统的信息。’他们将其作为榜样国家。这让我感到非常自豪,我更加感谢我的国家。”

Thiat特别感兴趣 - 以至于他正在做笔记。保罗说:“要让卢旺达的一个人在他面前谈论那里的经历,那就是黄金。”“他教我们很多,这是他获得回报的机会。”

讨论是Umubyeyi所说的“我有史以来最好的旅行”的众多亮点之一。她说学习了一个学期的国家在那里旅行使经历变得更加丰富和有意义:“您知道那里正在发生的事情,而缺少的只是让您体验它。”


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